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教育部:疫情期间高校教师线上教学计入工作量_CQ9电子官方版

 


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本文摘要:教育部发表了《关于在疫情预防管理期间进行普通高等学校在线教育的组织和管理工作的指导意见》(以下全称《指导意见》),拒绝确保高中在疫情预防管理期间的在线教育,构筑假期不定期教育,假期不定期学习,高中必须将慕课教师和分担教育任务的所有教师在线教育计入教育工作量。

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教育部发表了《关于在疫情预防管理期间进行普通高等学校在线教育的组织和管理工作的指导意见》(以下全称《指导意见》),拒绝确保高中在疫情预防管理期间的在线教育,构筑假期不定期教育,假期不定期学习,高中必须将慕课教师和分担教育任务的所有教师在线教育计入教育工作量。指导意见拒绝,高中不得引导学生在疫情预防管理期间大力上课优质课程,减少学生自律自学时间,提高在线自学过程和多评价评价质量拒绝。

制定在线课程的自学学分相互认可和政策,确保学生的学业不受疫情影响。《指导意见》认为,各大学不应充分利用在线慕课和省、学校二级优质在线课程教育资源,结合各级在线课程平台、校内网络自学空间等,积极开展在线教育活动,确保疫情预防管理期间的教育进度和教育质量。《指导意见》特别强调,全国高中免费开放所有优质在线课程和虚拟世界建模实验教育资源。

截至2月2日,教育部组织22个在线课程平台免费开放了24,000多门在线课程,覆盖了12个本科和18个专业。另外,《指导意见》具体应合理调整、统一安排春季学期和秋季学期课程教学计划,确保在线自学和在线教学质量等效果。

目前,所有寒假社会实践都停止了。


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